從來沒想過玩樂高還須上課,我不知國內有沒這種課外課,可
是對岸的蘇州確是有『樂高課』
小昕庭在東方嵐谷幼稚園上中班,除了常態的課程之外,媽咪
又幫她報名課外活動~~"樂高課"
來看看小朋友活動的內容中之一個系列~~
活動名稱:太空探險
活動主題:坐上我的太空船出發
活動目標:知道太陽系中的行星擴展與科學和太空相關的詞彙
(似乎有點深度ㄛ)
小昕庭天真地告訴老師“地球裏面住着太陽。”所以决定搭建
一艘太空飛船到木星上去~~
老師提供這一堆『雞絲頭』,想想該如何下手?
應該是有想法了,自己一個人努力組裝
好用心ㄋㄟ~~嘴巴都嘟起來囉!
埋頭苦拼~~(認真的小女孩最美麗)
好棒!完成了
同學也都完成囉!
(照片由樂高課老師提供)
以下為小昕庭參加"樂高課"後,老師與家長書面互動內容
家 长 联 络 | |||||||
活动名称 |
太空探险 |
日期 |
2009-02-26 |
年龄 |
5岁 | ||
活动主题 |
坐上我的太空船出发 |
教师 |
Cherry |
小朋友姓名 |
昕庭 | ||
活动目标 |
知道太阳系中的行星 扩展与科学和太空相关的词汇 | ||||||
活动过程 |
活动目的 | ||||||
课 程 联 系 |
给孩子看关于太空行星的图片或录像。讨论人类探索太空的原因,并问孩子们人类是如何进入太空的。 讨论保证火箭和太空船能够进入太空并在那里生存的特殊装置。 讨论太空中有些地方很冷,而离太阳近的地方又很热。 给孩子看太阳系中行星的图片,并让他们试着指出哪个是地球。 解释太阳系就是一组绕着太阳运转的天体。告诉孩子们一些关于太阳系中八大行星的知识:“水星是离太阳最近的行星。金星就像是地球的双胞胎,因为这两个行星大小相差无几。地球是一个小行星,离太阳比较近,排在第三个。火星排在第四,人们叫它“红色的星球”,因为从地球上看,火星是红颜色的。木星是太阳系中最大的行星。土星是太阳系中第二大的行星。天王星离太阳第七远。海王星是一定要用望远镜才能看到的星星。” |
引导孩子们自己去联系,引导他们思维兴趣进入活动 | |||||
课 程 建 构 |
让孩子用乐高积木搭建一艘能带着他们去太空探索行星的太空船。 提醒孩子们搭建是要考虑到太空船的一些特殊装置,确保太空船能飞到太空并在那里生存。 |
Design:培养孩子们先设计后搭建的习惯,设计是为更好的搭建,同时也是为孩子们为后面的反思做准备 Building:搭建方法是丰富多彩的,没有一个正确的答案 | |||||
课 程 反 思 |
在孩子们搭建的时候,问他们是否真的想成为一个宇航员,去探索行星。问孩子们,如果他们登上了一个遥远的星球,它们想探索什么。 |
对初步建构所出现的问题思考,进一步改进,并让小朋友直观感受与学习模型中相关知识 | |||||
课 程 延 续 |
让孩子们给他们的太空船取个名字,并向其他孩子介绍它的特征。然后,让他们说说它们准备去哪个星球,为什么。 修改搭建好的太空船,使其可以让我们在探索的星球上生存一段时间。 |
给每个学生足够的符合其各自能力的挑战,进一步完善作品,巩固有关知识,开拓创新,培养全面性思维观念,以及开发想象力,创造力等。 | |||||
家 庭 游 戏 |
让孩子们搭一艘太空船,然后用钓鱼线把它挂到孩子的太空世界中去。 |
巩固所学知识。 | |||||
孩子的课堂反应 | |||||||
在课程的导入部分,小家伙天真地告诉老师“地球里面住着太阳。” 小家伙决定搭建一艘太空飞船到木星上去。小 家伙对 老师所讲的知识点都记得非常好,每次老师提问,小家伙总是回答得既快有准。 在用到梯子时,由于两个男生先举手回答对了老师的问题,(虽然昕庭是第一个回答的),所以现成的梯子只能给两个男生了。老师建议小家伙自己搭建一个更棒的梯子。 小家伙很聪明,一会儿功夫就搭建出梯子的模型了。老师故意用手轻轻一碰,梯子很容易就断了。小家伙很快明白:咬合的点数多一点才会牢固些……
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家长意见 | |||||||
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